Deficiencias persistente en la comunicación social y en la interacción social en diversos contexto y patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento intereses o actividades

Cuáles son los criterios del dms 5 para el TEA

Es sin recibir ayuda, hay un déficit en comunicación social que causan discapacidad observables, hay una dificultad al iniciar interacciones sociales 

 el nivel 1 qué s puede decir sobre la  comunicación social 

Rituales y conductas repetitivas causan intervefencia significativa con el funcionamiento en 1 o + contexto, resisten intentos de otros para interrumpir rituales y conductas repetitivas 

Nivel 1 qué se puede decir sobre las conductas repetitivas 

Puede aparentar una disminución en el interés a interacciónar socialmente 

Nivel uno que se puede decir de los intereses restringidos 

marcado déficit en habilidades de comunicación social verbal y no verbal aparente discapacidades sociales incluso recibiendo apoyo y hay una limitada iniciación de interacciones sociales y reducida o anormal respuesta a las aproximaciones sociales de otro

Nivel dos que se puede decir sobre la comunicación social 

rituales y conductas repetitivas y preocupantes aparecen con suficiente frecuencia como para ser obvias al observador casual e interfieren con el funcionamiento en varios contextos hay una evidencia malestar o frustración cuando se interrumpen rituales y conductas repetitivas

Que se puede decir sobre las conductas repetitivas del nivel 2

intereses fijos aparecen con suficiente frecuencia como para ser obvios al observador casual dificultad para apartarlo de un interés fijo

qué se puede decir del nivel 2 sobre lo intereses

hay Severo déficit en habilidades de comunicación social verbal y no verbal causan severas discapacidades de funcionamiento y hay muy limitada iniciación de interacciones sociales y mínima respuesta a la aproximaciones sociales de otro

qué se puede decir en el nivel 3 sobre la comunicación social

hay preocupaciones rituales fijos y o conductas repetitivas que interfieren marcadamente con el funcionamiento de todas las esferas y hay un marcado malestar cuando los rituales o rutinas son interrumpidos

qué se puede decir en el nivel 3 sobre las conductas repetitivas

resulta muy difícil apartarlo de un interés fijo o retornar a él rápidamente

qué se puede decir en el nivel 3 sobre la intereses restringido

frecuentemente tienen problemas con las destrezas sociales emocionales y de comunicación

En dónde presentan frecuentes problemas de las personas

falso el autismo es una condición del desarrollo y de origen multifactorial y no se contagia a otros niños

Es verdad que el autismo es una enfermedad

falso ninguna familia provoca la condición toda familia se alegra por la llegada de los niños y dedican sus mejores esfuerzos

Es verdad que la familia es responsable de que los niños tengan autismo

falso la tv no es la causa todos los niños en base a su edad pueden disfrutar del programa de infantiles de manera controlada

Es verdad que el autismo es inducido porque los niños y niñas ven mucha televisión

la niña con esta condición se desarrollan en base a sus características individuales suelen ser muy diferentes entre sí y su avance depende de la estimulación que reciban

trastorno del espectro autista

Fichas

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