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11 dic 2025

41 páginas

Biología: Aspectos de la Sexualidad Humana

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La reproducción es una función vital que permite la perpetuación... Mostrar más

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Aspectos generales de la reproducción

La reproducción puede ser asexual o sexual, cada una con ventajas específicas para la supervivencia de las especies. En la reproducción asexual, un solo organismo genera descendencia genéticamente idéntica. Bacterias y algunos organismos simples utilizan este método, permitiendo una rápida proliferación en ambientes estables. Sin embargo, al producir clones con mínima variabilidad genética, limita la capacidad de adaptación frente a cambios ambientales drásticos.

La reproducción sexual, en cambio, requiere dos progenitores cuyos gametos se combinan para formar descendencia genéticamente diversa. Esta variabilidad surge principalmente por dos mecanismos: el crossing over (intercambio de segmentos entre cromosomas homólogos) y la permutación cromosómica (distribución aleatoria de cromosomas en las células hijas). Esta diversidad genética es crucial para la evolución y adaptación a entornos cambiantes.

Las células involucradas en cada tipo de reproducción son diferentes. En la asexual, las bacterias utilizan la fisión binaria para dividirse y generar dos células idénticas. En organismos multicelulares, la división de células somáticas contribuye al crecimiento y reparación, pero no produce individuos independientes. En la reproducción sexual, intervienen gametos formados mediante meiosis, introduciendo variabilidad genética.

¿Sabías que? En organismos con reproducción asexual existen diversas formas para multiplicarse, como la fisión binaria (bacterias), gemación (hidras), fragmentación (estrellas de mar), esporulación (hongos) y partenogénesis (desarrollo de un embrión a partir de un óvulo sin fertilizar).

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Reproducción humana

La reproducción humana es de tipo sexual, con fertilización interna que ocurre dentro del cuerpo femenino. Como mamíferos placentarios, el embrión se desarrolla y nutre a través de la placenta durante la gestación. Nuestra especie requiere varios años para alcanzar la madurez reproductiva, proceso regulado por una compleja influencia hormonal que inicia principalmente en la pubertad.

Los caracteres sexuales son rasgos físicos y fisiológicos que distinguen a los individuos como masculinos o femeninos. Están determinados por la combinación de cromosomas sexuales (XX en mujeres, XY en hombres) y regulados por hormonas sexuales. El aparato reproductor es el sistema encargado de producir los gametos: espermatozoides en los testículos masculinos y ovocitos en los ovarios femeninos.

La diferenciación sexual comienza en la etapa fetal temprana. En varones, la producción de testosterona entre las semanas 9-12 de gestación permite el desarrollo de genitales masculinos. Sus niveles disminuyen tras el nacimiento y aumentan significativamente en la pubertad 1016an~os10-16 años, desencadenando el crecimiento del vello facial y corporal, profundización de la voz, desarrollo muscular y aumento del tamaño genital.

En mujeres, el desarrollo comienza en la semana 6-8 de gestación cuando las gónadas se diferencian en ovarios debido a la ausencia del gen SRY. En la pubertad 813an~os8-13 años, el aumento de estrógenos y progesterona inicia el desarrollo de caracteres sexuales secundarios como el crecimiento mamario, ensanchamiento de caderas y aparición de vello púbico y axilar.

El gen SRY, presente en el cromosoma Y, es crucial para iniciar el desarrollo de testículos en embriones masculinos. Su ausencia en mujeres permite que las gónadas indiferenciadas se desarrollen como ovarios, funcionando como un "interruptor maestro" de la diferenciación sexual.

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Sistema reproductor masculino

El sistema reproductor masculino está compuesto por estructuras esenciales para la producción, maduración y transporte de espermatozoides. Incluye los testículos (gónadas masculinas), los conductos genitales (epidídimo, conductos deferentes y uretra), las glándulas accesorias (próstata, vesículas seminales y glándulas bulbouretrales) y el pene como órgano copulador.

Los testículos cumplen dos funciones principales: la espermatogénesis (producción de espermatozoides) y la síntesis de testosterona por las células de Leydig. Este proceso está regulado por el eje hipotálamo-hipófisis-gónadas, donde el hipotálamo secreta GnRH, estimulando a la hipófisis a producir gonadotrofinas como LH (que estimula la producción de testosterona) y FSH (que actúa en las células de Sertoli para la maduración espermática).

Los conductos genitales almacenan y permiten la maduración de los espermatozoides antes de su transporte hacia la uretra. Las glándulas anexas contribuyen con fluidos esenciales que protegen y nutren a los espermatozoides. El pene permite la transferencia de espermatozoides hacia el aparato reproductor femenino durante la copulación.

El espermatozoide es una célula sexual altamente especializada con tres partes principales: cabeza (contiene el material genético y el acrosoma con enzimas que permiten penetrar el óvulo), pieza intermedia (contiene mitocondrias que aportan energía para el movimiento) y cola o flagelo (permite la movilidad). Estas células haploides contienen solo 23 cromosomas, la mitad del material genético necesario para formar un nuevo individuo.

Te sugiero que elabores un listado en una tarjeta flash de 10x10 cm con las principales hormonas del sistema reproductor masculino y sus funciones. Esto te ayudará a dominar los conceptos clave, que son fundamentales para entender todo el proceso reproductivo.

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Sistema reproductor femenino

El sistema reproductor femenino es fundamental para la reproducción y está regulado por hormonas sexuales que controlan el desarrollo de gametos y crean el ambiente adecuado para una posible gestación. Las principales hormonas son los estrógenos (responsables del desarrollo de caracteres sexuales secundarios y regulación del ciclo menstrual), la progesterona (fundamental para mantener el embarazo) y en menor medida la testosterona (estimula la libido y mantiene la masa muscular).

Los ovocitos son los gametos femeninos encargados de unirse con el espermatozoide durante la fecundación. La mujer nace con un número limitado de ovocitos primarios que disminuye con la edad. Durante cada ciclo menstrual, uno de los folículos se convierte en dominante y su ovocito alcanza la etapa de ovocito secundario, listo para ser fecundado. La ovulación ocurre típicamente a mitad del ciclo menstrual, cuando el folículo maduro libera el ovocito hacia los oviductos.

En caso de fecundación, el ovocito se une con un espermatozoide formando un cigoto que experimenta divisiones celulares por mitosis. Este proceso forma primero una mórula (esfera compacta de células) que luego se transforma en blástula. Si la implantación en el endometrio tiene éxito, el cuerpo comienza a producir hormona gonadotropina coriónica humana (hCG), que mantiene la producción de progesterona durante las primeras semanas del embarazo.

El útero es el órgano central para la gestación. Su revestimiento interno (endometrio) se regenera cada mes en preparación para una posible implantación. Durante el embarazo, el útero se adapta para albergar al embrión, proporcionando nutrientes y eliminando desechos mientras crece considerablemente durante los nueve meses de gestación.

El Síndrome de Ovario Poliquístico (SOP) es una condición hormonal que afecta la función ovárica, caracterizada por ciclos anovulatorios, exceso de andrógenos y quistes en los ovarios. Puede provocar infertilidad al impedir la ovulación regular y afectar la calidad del endometrio.

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Ciclo ovárico

El ciclo ovárico es un proceso biológico que regula la liberación de ovocitos y la producción de hormonas reproductivas. Este ciclo, que ocurre aproximadamente cada 28 días, se divide en tres fases principales: fase folicular, ovulación y fase lútea. Está controlado por la interacción de hormonas como FSH y LH (producidas por la hipófisis), y estrógenos y progesterona (secretados por los ovarios).

La fase folicular es la primera etapa, iniciándose el primer día de la menstruación y extendiéndose hasta la ovulación generalmente1014dıˊasgeneralmente 10-14 días. Durante este periodo, la FSH estimula el desarrollo de varios folículos en los ovarios, aunque normalmente solo uno alcanza la madurez completa. El folículo dominante produce cantidades crecientes de estrógenos que estimulan el crecimiento del endometrio y generan una retroalimentación positiva sobre la hipófisis, desencadenando el aumento de LH que culminará en la ovulación.

La ovulación ocurre aproximadamente a mitad del ciclo (día 14 en un ciclo de 28 días), cuando el ovocito maduro es liberado del folículo hacia las trompas de Falopio. Este proceso está regulado por el "peak de LH" desencadenado por altos niveles de estrógenos. Una vez liberado, el ovocito es capturado por las fimbrias de la trompa y tiene una ventana de viabilidad de aproximadamente 12-24 horas para ser fertilizado.

La fase lútea es la última etapa, extendiéndose desde la ovulación hasta el inicio del siguiente ciclo 1214dıˊas12-14 días. Durante este periodo, el folículo que liberó al ovocito se transforma en el cuerpo lúteo, que secreta progesterona y estrógenos para preparar el endometrio. Si no hay fecundación, el cuerpo lúteo degenera, disminuyen los niveles hormonales y comienza la menstruación. Si hay fecundación, el embrión produce hCG que mantiene activo al cuerpo lúteo.

El Síndrome de Asherman ocurre cuando se forman adherencias o cicatrices en el interior del útero, a menudo como resultado de procedimientos quirúrgicos como legrados o infecciones uterinas severas. Estas adherencias pueden impedir que el endometrio se forme y desprenda correctamente, causando menstruaciones escasas o amenorrea.

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Métodos de control de la natalidad

El control de la natalidad permite la planificación familiar mediante diferentes métodos que previenen embarazos no deseados. Estos métodos varían en su mecanismo de acción, efectividad y adecuación según las necesidades individuales, pudiendo clasificarse en seis grupos principales: naturales, barrera, químicos, hormonales, dispositivos intrauterinos (DIU) y métodos quirúrgicos.

Los métodos naturales incluyen la abstinencia, el método de lactancia y amenorrea (MELA), el método del ritmo (calendario), la temperatura basal y el método de Billings. Son opciones sin efectos secundarios ni dispositivos, pero generalmente tienen menor efectividad y requieren disciplina. Por ejemplo, el método del ritmo predice los días fértiles e infértiles del ciclo menstrual, pero su efectividad disminuye en ciclos irregulares.

Los métodos de barrera como el condón (masculino y femenino) y el diafragma funcionan bloqueando físicamente el paso del esperma al útero. El condón ofrece la ventaja adicional de proteger contra infecciones de transmisión sexual, aunque puede afectar la sensibilidad. Los métodos químicos como los espermicidas destruyen o inactivan espermatozoides, pero son menos efectivos cuando se usan solos.

Los métodos hormonales (píldoras, implantes, anillos vaginales y parches) inhiben la ovulación y modifican el moco cervical para prevenir el embarazo. Tienen alta efectividad pero pueden causar efectos secundarios y requieren prescripción médica. Los DIU (hormonal o de cobre) y los métodos quirúrgicos (ligadura de oviductos o vasectomía) ofrecen protección a largo plazo o permanente, siendo opciones muy efectivas para quienes han completado su planificación familiar.

Durante el parto, se toman medidas específicas según las ITS que porte la madre. Por ejemplo, en caso de VIH se administra terapia antirretroviral y se recomienda cesárea para reducir el riesgo de transmisión. Para herpes genital activo se opta por cesárea, mientras que con gonorrea o clamidia se aplican antibióticos al recién nacido para prevenir infecciones oculares.

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Infecciones de transmisión sexual (ITS)

Las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) se propagan principalmente a través del contacto sexual, ya sea oral, vaginal o anal. En Chile, las tasas de estas infecciones son alarmantemente altas entre los jóvenes, en parte porque muchas no presentan síntomas inmediatos, permitiendo contagios involuntarios. Las ITS pueden clasificarse según su origen en bacterianas (como clamidia y gonorrea) y virales (como SIDA y herpes).

La clamidia, causada por la bacteria Chlamydia trachomatis, es una de las ITS bacterianas más comunes. Se transmite durante el contacto sexual y puede pasar de madre a hijo durante el parto. Muchas personas infectadas no presentan síntomas, pero cuando aparecen pueden incluir flujo anormal, dolor al orinar o dolor pélvico. Si no se trata, puede causar infertilidad y problemas en embarazos futuros. El tratamiento consiste en antibióticos como azitromicina o doxiciclina.

La gonorrea es causada por la bacteria Neisseria gonorrhoeae y afecta principalmente las membranas mucosas. Los síntomas incluyen secreción purulenta, dolor al orinar y, en mujeres, dolor pélvico. Si no se trata, puede causar enfermedad inflamatoria pélvica e infertilidad. Se trata con antibióticos, aunque la resistencia antimicrobiana es una preocupación creciente.

El SIDA (Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida) es la etapa avanzada de la infección por el VIH, un retrovirus que ataca el sistema inmunológico. Se transmite a través de fluidos corporales y, sin tratamiento, debilita progresivamente el sistema inmune hasta hacerlo incapaz de combatir infecciones. Aunque no tiene cura, los tratamientos antirretrovirales controlan eficazmente el virus, mejorando la calidad de vida y previniendo su transmisión.

El tema de las ITS podría ser uno de los más memorísticos del temario PAES de biología. Te sugiero hacer un compilado de todos los ejercicios que involucren ITS y analizarlos. Te darás cuenta de que la mayoría solicita interpretar gráficos, tablas o evaluar casos específicos en contexto.

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Herpes y prevención de ITS

El herpes es una infección viral causada por el virus del herpes simple (HSV), con dos tipos principales: HSV-1 (asociado principalmente con infecciones orales) y HSV-2 (relacionado con herpes genital). Se transmite por contacto directo con lesiones activas o fluidos infectados, pudiendo ocurrir incluso en estado asintomático debido a la liberación viral intermitente.

Los síntomas incluyen ampollas dolorosas o úlceras en las áreas afectadas (labios, genitales, ano), acompañadas de ardor, picazón y molestias. Muchas personas infectadas no presentan síntomas visibles o los confunden con otros problemas de la piel, dificultando la detección. El herpes es una infección crónica sin cura definitiva, ya que el virus permanece latente en los nervios y puede reactivarse por factores como estrés o cambios hormonales.

Los tratamientos antivirales como aciclovir, valaciclovir o famciclovir ayudan a reducir la gravedad y duración de los brotes. La prevención incluye el uso de preservativos, evitar contacto con lesiones activas y mantener comunicación abierta con las parejas sexuales. Las personas con herpes activo deben abstenerse de contacto sexual hasta que las lesiones cicatricen completamente.

En general, la prevención de ITS requiere educación sexual adecuada, uso consistente de preservativos, pruebas regulares de detección y comunicación abierta sobre el historial sexual. Para las ITS bacterianas, los antibióticos ofrecen tratamiento efectivo si se administran correctamente. Para las virales como VIH, aunque no existe cura, los tratamientos modernos permiten controlar la infección y prevenir su transmisión. El acceso a información y servicios de salud sexual es fundamental para reducir la propagación de estas infecciones.

Una ITS crónica es aquella que persiste de por vida en el organismo debido a que el agente infeccioso, como un virus, no puede ser eliminado completamente. Estas infecciones pueden reactivarse periódicamente, pero sus síntomas y transmisión suelen controlarse con tratamiento, aunque no exista una cura definitiva.

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Kitty

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11 dic 2025

41 páginas

Biología: Aspectos de la Sexualidad Humana

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La reproducción es una función vital que permite la perpetuación de las especies a través del tiempo. Este proceso puede ocurrir de manera asexual o sexual, cada una con características específicas que determinan la variabilidad genética y capacidad de adaptación... Mostrar más

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Aspectos generales de la reproducción

La reproducción puede ser asexual o sexual, cada una con ventajas específicas para la supervivencia de las especies. En la reproducción asexual, un solo organismo genera descendencia genéticamente idéntica. Bacterias y algunos organismos simples utilizan este método, permitiendo una rápida proliferación en ambientes estables. Sin embargo, al producir clones con mínima variabilidad genética, limita la capacidad de adaptación frente a cambios ambientales drásticos.

La reproducción sexual, en cambio, requiere dos progenitores cuyos gametos se combinan para formar descendencia genéticamente diversa. Esta variabilidad surge principalmente por dos mecanismos: el crossing over (intercambio de segmentos entre cromosomas homólogos) y la permutación cromosómica (distribución aleatoria de cromosomas en las células hijas). Esta diversidad genética es crucial para la evolución y adaptación a entornos cambiantes.

Las células involucradas en cada tipo de reproducción son diferentes. En la asexual, las bacterias utilizan la fisión binaria para dividirse y generar dos células idénticas. En organismos multicelulares, la división de células somáticas contribuye al crecimiento y reparación, pero no produce individuos independientes. En la reproducción sexual, intervienen gametos formados mediante meiosis, introduciendo variabilidad genética.

¿Sabías que? En organismos con reproducción asexual existen diversas formas para multiplicarse, como la fisión binaria (bacterias), gemación (hidras), fragmentación (estrellas de mar), esporulación (hongos) y partenogénesis (desarrollo de un embrión a partir de un óvulo sin fertilizar).

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Reproducción humana

La reproducción humana es de tipo sexual, con fertilización interna que ocurre dentro del cuerpo femenino. Como mamíferos placentarios, el embrión se desarrolla y nutre a través de la placenta durante la gestación. Nuestra especie requiere varios años para alcanzar la madurez reproductiva, proceso regulado por una compleja influencia hormonal que inicia principalmente en la pubertad.

Los caracteres sexuales son rasgos físicos y fisiológicos que distinguen a los individuos como masculinos o femeninos. Están determinados por la combinación de cromosomas sexuales (XX en mujeres, XY en hombres) y regulados por hormonas sexuales. El aparato reproductor es el sistema encargado de producir los gametos: espermatozoides en los testículos masculinos y ovocitos en los ovarios femeninos.

La diferenciación sexual comienza en la etapa fetal temprana. En varones, la producción de testosterona entre las semanas 9-12 de gestación permite el desarrollo de genitales masculinos. Sus niveles disminuyen tras el nacimiento y aumentan significativamente en la pubertad 1016an~os10-16 años, desencadenando el crecimiento del vello facial y corporal, profundización de la voz, desarrollo muscular y aumento del tamaño genital.

En mujeres, el desarrollo comienza en la semana 6-8 de gestación cuando las gónadas se diferencian en ovarios debido a la ausencia del gen SRY. En la pubertad 813an~os8-13 años, el aumento de estrógenos y progesterona inicia el desarrollo de caracteres sexuales secundarios como el crecimiento mamario, ensanchamiento de caderas y aparición de vello púbico y axilar.

El gen SRY, presente en el cromosoma Y, es crucial para iniciar el desarrollo de testículos en embriones masculinos. Su ausencia en mujeres permite que las gónadas indiferenciadas se desarrollen como ovarios, funcionando como un "interruptor maestro" de la diferenciación sexual.

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Sistema reproductor masculino

El sistema reproductor masculino está compuesto por estructuras esenciales para la producción, maduración y transporte de espermatozoides. Incluye los testículos (gónadas masculinas), los conductos genitales (epidídimo, conductos deferentes y uretra), las glándulas accesorias (próstata, vesículas seminales y glándulas bulbouretrales) y el pene como órgano copulador.

Los testículos cumplen dos funciones principales: la espermatogénesis (producción de espermatozoides) y la síntesis de testosterona por las células de Leydig. Este proceso está regulado por el eje hipotálamo-hipófisis-gónadas, donde el hipotálamo secreta GnRH, estimulando a la hipófisis a producir gonadotrofinas como LH (que estimula la producción de testosterona) y FSH (que actúa en las células de Sertoli para la maduración espermática).

Los conductos genitales almacenan y permiten la maduración de los espermatozoides antes de su transporte hacia la uretra. Las glándulas anexas contribuyen con fluidos esenciales que protegen y nutren a los espermatozoides. El pene permite la transferencia de espermatozoides hacia el aparato reproductor femenino durante la copulación.

El espermatozoide es una célula sexual altamente especializada con tres partes principales: cabeza (contiene el material genético y el acrosoma con enzimas que permiten penetrar el óvulo), pieza intermedia (contiene mitocondrias que aportan energía para el movimiento) y cola o flagelo (permite la movilidad). Estas células haploides contienen solo 23 cromosomas, la mitad del material genético necesario para formar un nuevo individuo.

Te sugiero que elabores un listado en una tarjeta flash de 10x10 cm con las principales hormonas del sistema reproductor masculino y sus funciones. Esto te ayudará a dominar los conceptos clave, que son fundamentales para entender todo el proceso reproductivo.

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Sistema reproductor femenino

El sistema reproductor femenino es fundamental para la reproducción y está regulado por hormonas sexuales que controlan el desarrollo de gametos y crean el ambiente adecuado para una posible gestación. Las principales hormonas son los estrógenos (responsables del desarrollo de caracteres sexuales secundarios y regulación del ciclo menstrual), la progesterona (fundamental para mantener el embarazo) y en menor medida la testosterona (estimula la libido y mantiene la masa muscular).

Los ovocitos son los gametos femeninos encargados de unirse con el espermatozoide durante la fecundación. La mujer nace con un número limitado de ovocitos primarios que disminuye con la edad. Durante cada ciclo menstrual, uno de los folículos se convierte en dominante y su ovocito alcanza la etapa de ovocito secundario, listo para ser fecundado. La ovulación ocurre típicamente a mitad del ciclo menstrual, cuando el folículo maduro libera el ovocito hacia los oviductos.

En caso de fecundación, el ovocito se une con un espermatozoide formando un cigoto que experimenta divisiones celulares por mitosis. Este proceso forma primero una mórula (esfera compacta de células) que luego se transforma en blástula. Si la implantación en el endometrio tiene éxito, el cuerpo comienza a producir hormona gonadotropina coriónica humana (hCG), que mantiene la producción de progesterona durante las primeras semanas del embarazo.

El útero es el órgano central para la gestación. Su revestimiento interno (endometrio) se regenera cada mes en preparación para una posible implantación. Durante el embarazo, el útero se adapta para albergar al embrión, proporcionando nutrientes y eliminando desechos mientras crece considerablemente durante los nueve meses de gestación.

El Síndrome de Ovario Poliquístico (SOP) es una condición hormonal que afecta la función ovárica, caracterizada por ciclos anovulatorios, exceso de andrógenos y quistes en los ovarios. Puede provocar infertilidad al impedir la ovulación regular y afectar la calidad del endometrio.

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Ciclo ovárico

El ciclo ovárico es un proceso biológico que regula la liberación de ovocitos y la producción de hormonas reproductivas. Este ciclo, que ocurre aproximadamente cada 28 días, se divide en tres fases principales: fase folicular, ovulación y fase lútea. Está controlado por la interacción de hormonas como FSH y LH (producidas por la hipófisis), y estrógenos y progesterona (secretados por los ovarios).

La fase folicular es la primera etapa, iniciándose el primer día de la menstruación y extendiéndose hasta la ovulación generalmente1014dıˊasgeneralmente 10-14 días. Durante este periodo, la FSH estimula el desarrollo de varios folículos en los ovarios, aunque normalmente solo uno alcanza la madurez completa. El folículo dominante produce cantidades crecientes de estrógenos que estimulan el crecimiento del endometrio y generan una retroalimentación positiva sobre la hipófisis, desencadenando el aumento de LH que culminará en la ovulación.

La ovulación ocurre aproximadamente a mitad del ciclo (día 14 en un ciclo de 28 días), cuando el ovocito maduro es liberado del folículo hacia las trompas de Falopio. Este proceso está regulado por el "peak de LH" desencadenado por altos niveles de estrógenos. Una vez liberado, el ovocito es capturado por las fimbrias de la trompa y tiene una ventana de viabilidad de aproximadamente 12-24 horas para ser fertilizado.

La fase lútea es la última etapa, extendiéndose desde la ovulación hasta el inicio del siguiente ciclo 1214dıˊas12-14 días. Durante este periodo, el folículo que liberó al ovocito se transforma en el cuerpo lúteo, que secreta progesterona y estrógenos para preparar el endometrio. Si no hay fecundación, el cuerpo lúteo degenera, disminuyen los niveles hormonales y comienza la menstruación. Si hay fecundación, el embrión produce hCG que mantiene activo al cuerpo lúteo.

El Síndrome de Asherman ocurre cuando se forman adherencias o cicatrices en el interior del útero, a menudo como resultado de procedimientos quirúrgicos como legrados o infecciones uterinas severas. Estas adherencias pueden impedir que el endometrio se forme y desprenda correctamente, causando menstruaciones escasas o amenorrea.

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Métodos de control de la natalidad

El control de la natalidad permite la planificación familiar mediante diferentes métodos que previenen embarazos no deseados. Estos métodos varían en su mecanismo de acción, efectividad y adecuación según las necesidades individuales, pudiendo clasificarse en seis grupos principales: naturales, barrera, químicos, hormonales, dispositivos intrauterinos (DIU) y métodos quirúrgicos.

Los métodos naturales incluyen la abstinencia, el método de lactancia y amenorrea (MELA), el método del ritmo (calendario), la temperatura basal y el método de Billings. Son opciones sin efectos secundarios ni dispositivos, pero generalmente tienen menor efectividad y requieren disciplina. Por ejemplo, el método del ritmo predice los días fértiles e infértiles del ciclo menstrual, pero su efectividad disminuye en ciclos irregulares.

Los métodos de barrera como el condón (masculino y femenino) y el diafragma funcionan bloqueando físicamente el paso del esperma al útero. El condón ofrece la ventaja adicional de proteger contra infecciones de transmisión sexual, aunque puede afectar la sensibilidad. Los métodos químicos como los espermicidas destruyen o inactivan espermatozoides, pero son menos efectivos cuando se usan solos.

Los métodos hormonales (píldoras, implantes, anillos vaginales y parches) inhiben la ovulación y modifican el moco cervical para prevenir el embarazo. Tienen alta efectividad pero pueden causar efectos secundarios y requieren prescripción médica. Los DIU (hormonal o de cobre) y los métodos quirúrgicos (ligadura de oviductos o vasectomía) ofrecen protección a largo plazo o permanente, siendo opciones muy efectivas para quienes han completado su planificación familiar.

Durante el parto, se toman medidas específicas según las ITS que porte la madre. Por ejemplo, en caso de VIH se administra terapia antirretroviral y se recomienda cesárea para reducir el riesgo de transmisión. Para herpes genital activo se opta por cesárea, mientras que con gonorrea o clamidia se aplican antibióticos al recién nacido para prevenir infecciones oculares.

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Infecciones de transmisión sexual (ITS)

Las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) se propagan principalmente a través del contacto sexual, ya sea oral, vaginal o anal. En Chile, las tasas de estas infecciones son alarmantemente altas entre los jóvenes, en parte porque muchas no presentan síntomas inmediatos, permitiendo contagios involuntarios. Las ITS pueden clasificarse según su origen en bacterianas (como clamidia y gonorrea) y virales (como SIDA y herpes).

La clamidia, causada por la bacteria Chlamydia trachomatis, es una de las ITS bacterianas más comunes. Se transmite durante el contacto sexual y puede pasar de madre a hijo durante el parto. Muchas personas infectadas no presentan síntomas, pero cuando aparecen pueden incluir flujo anormal, dolor al orinar o dolor pélvico. Si no se trata, puede causar infertilidad y problemas en embarazos futuros. El tratamiento consiste en antibióticos como azitromicina o doxiciclina.

La gonorrea es causada por la bacteria Neisseria gonorrhoeae y afecta principalmente las membranas mucosas. Los síntomas incluyen secreción purulenta, dolor al orinar y, en mujeres, dolor pélvico. Si no se trata, puede causar enfermedad inflamatoria pélvica e infertilidad. Se trata con antibióticos, aunque la resistencia antimicrobiana es una preocupación creciente.

El SIDA (Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida) es la etapa avanzada de la infección por el VIH, un retrovirus que ataca el sistema inmunológico. Se transmite a través de fluidos corporales y, sin tratamiento, debilita progresivamente el sistema inmune hasta hacerlo incapaz de combatir infecciones. Aunque no tiene cura, los tratamientos antirretrovirales controlan eficazmente el virus, mejorando la calidad de vida y previniendo su transmisión.

El tema de las ITS podría ser uno de los más memorísticos del temario PAES de biología. Te sugiero hacer un compilado de todos los ejercicios que involucren ITS y analizarlos. Te darás cuenta de que la mayoría solicita interpretar gráficos, tablas o evaluar casos específicos en contexto.

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Herpes y prevención de ITS

El herpes es una infección viral causada por el virus del herpes simple (HSV), con dos tipos principales: HSV-1 (asociado principalmente con infecciones orales) y HSV-2 (relacionado con herpes genital). Se transmite por contacto directo con lesiones activas o fluidos infectados, pudiendo ocurrir incluso en estado asintomático debido a la liberación viral intermitente.

Los síntomas incluyen ampollas dolorosas o úlceras en las áreas afectadas (labios, genitales, ano), acompañadas de ardor, picazón y molestias. Muchas personas infectadas no presentan síntomas visibles o los confunden con otros problemas de la piel, dificultando la detección. El herpes es una infección crónica sin cura definitiva, ya que el virus permanece latente en los nervios y puede reactivarse por factores como estrés o cambios hormonales.

Los tratamientos antivirales como aciclovir, valaciclovir o famciclovir ayudan a reducir la gravedad y duración de los brotes. La prevención incluye el uso de preservativos, evitar contacto con lesiones activas y mantener comunicación abierta con las parejas sexuales. Las personas con herpes activo deben abstenerse de contacto sexual hasta que las lesiones cicatricen completamente.

En general, la prevención de ITS requiere educación sexual adecuada, uso consistente de preservativos, pruebas regulares de detección y comunicación abierta sobre el historial sexual. Para las ITS bacterianas, los antibióticos ofrecen tratamiento efectivo si se administran correctamente. Para las virales como VIH, aunque no existe cura, los tratamientos modernos permiten controlar la infección y prevenir su transmisión. El acceso a información y servicios de salud sexual es fundamental para reducir la propagación de estas infecciones.

Una ITS crónica es aquella que persiste de por vida en el organismo debido a que el agente infeccioso, como un virus, no puede ser eliminado completamente. Estas infecciones pueden reactivarse periódicamente, pero sus síntomas y transmisión suelen controlarse con tratamiento, aunque no exista una cura definitiva.

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Pensamos que nunca lo preguntarías...

¿Qué es Knowunity AI companion?

Nuestro compañero de IA está específicamente adaptado a las necesidades de los estudiantes. Basándonos en los millones de contenidos que tenemos en la plataforma, podemos dar a los estudiantes respuestas realmente significativas y relevantes. Pero no se trata solo de respuestas, el compañero también guía a los estudiantes a través de sus retos de aprendizaje diarios, con planes de aprendizaje personalizados, cuestionarios o contenidos en el chat y una personalización del 100% basada en las habilidades y el desarrollo de los estudiantes.

¿Dónde puedo descargar la app Knowunity?

Puedes descargar la app en Google Play Store y Apple App Store.

¿Knowunity es totalmente gratuito?

¡Sí lo es! Tienes acceso totalmente gratuito a todo el contenido de la app, puedes chatear con otros alumnos y recibir ayuda inmeditamente. Puedes ganar dinero utilizando la aplicación, que te permitirá acceder a determinadas funciones.

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Mira lo que dicen nuestros usuarios. Les encantó — y a ti también te encantará.

4.9/5

App Store

4.8/5

Google Play

La app es muy fácil de usar y está muy bien diseñada. Hasta ahora he encontrado todo lo que estaba buscando y he podido aprender mucho de las presentaciones. Definitivamente utilizaré la aplicación para un examen de clase. Y, por supuesto, también me sirve mucho de inspiración.

Pablo

usuario de iOS

Esta app es realmente genial. Hay tantos apuntes de clase y ayuda [...]. Tengo problemas con matemáticas, por ejemplo, y la aplicación tiene muchas opciones de ayuda. Gracias a Knowunity, he mejorado en mates. Se la recomiendo a todo el mundo.

Elena

usuaria de Android

Vaya, estoy realmente sorprendida. Acabo de probar la app porque la he visto anunciada muchas veces y me he quedado absolutamente alucinada. Esta app es LA AYUDA que quieres para el insti y, sobre todo, ofrece muchísimas cosas, como ejercicios y hojas informativas, que a mí personalmente me han sido MUY útiles.

Ana

usuaria de iOS

Una increíble aplicación, de verdad. Apareció en el momento en que necesitaba una app que me ayude a organizar mis estudios, al igual que para prepararme para los exámenes. Te da una increíble variedad de estudio que simplemente me encanta. Además de ser una gran ayuda para estudiantes de diferentes grados, como la universidad, lo que más me gusta de esta app es que está para diferentes países.

Bárbara

Chile

Me encantó. La app es superior, buena para los estudiantes. No solo te da las respuestas, sino que también te las explica de una manera asombrosa, lo que hace que entiendas súper rápido. La recomiendo mucho si se te hace difícil comprender las materias que te dejan.

Jennifer

Perú

Muy buena aplicación, da información precisa de lo que se le pide. Es eficiente y, sobre todo, tiene varios intereses a escoger, como por ejemplo, temas sobre el ICFES, temas de bachillerato, entre otros. Excelente app.

Lady

Colombia

¡La app es buenísima! Sólo tengo que introducir el tema en la barra de búsqueda y recibo la respuesta muy rápido. No tengo que ver 10 vídeos de YouTube para entender algo, así que me ahorro tiempo. ¡Muy recomendable!

Sara

usuaria de Android

En el instituto era muy malo en matemáticas, pero gracias a la app, ahora saco mejores notas. Os agradezco mucho que hayáis creado la aplicación.

Roberto

usuario de Android

Me costaba demasiado estudiar porque no entiendo cuando me pongo a estudiar, y en los exámenes me iba mal, hasta que me empezaron a aparecer anuncios y la descargué sin tenerle fe. Gracias a esta aplicación, algo que no entendía hace meses y semanas lo entendí. En esta aplicación mis notas mejoraron, y ya no me tengo que preocupar por estudiar.

Antonella

Argentina

¡Excelente! Amé la app. Me parece súper eficiente. Aparte de que enseña mucho, te ayuda en tus problemas personales y te hace resúmenes. Amo. Amé un montón la app. Sirve para cualquier año, desde sexto hasta quinto año. Aparte, hay resúmenes de otras personas. ¡Nonono, loquísimo! Te la recomiendo al 100%. Efectivamente, es un 10/10.

Usuario argentino

iOS.

Excelente experiencia. La aplicación es buenísima, la recomiendo mucho. Es mucho mejor que ChatGPT. Te manda la respuesta de tus búsquedas y, aparte, diapositivas para estudiar. Es magnífica.

Alo

México

¡ME ENCANTA! Todo es muy sencillo de utilizar y aprender. Mi IA es muy buena y los apuntes de los demás estudiantes son súper buenos; explica las cosas súper bien y detalladamente. La amo. Pruébenla.

Kitty

Colombia

La app es muy fácil de usar y está muy bien diseñada. Hasta ahora he encontrado todo lo que estaba buscando y he podido aprender mucho de las presentaciones. Definitivamente utilizaré la aplicación para un examen de clase. Y, por supuesto, también me sirve mucho de inspiración.

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Esta app es realmente genial. Hay tantos apuntes de clase y ayuda [...]. Tengo problemas con matemáticas, por ejemplo, y la aplicación tiene muchas opciones de ayuda. Gracias a Knowunity, he mejorado en mates. Se la recomiendo a todo el mundo.

Elena

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Vaya, estoy realmente sorprendida. Acabo de probar la app porque la he visto anunciada muchas veces y me he quedado absolutamente alucinada. Esta app es LA AYUDA que quieres para el insti y, sobre todo, ofrece muchísimas cosas, como ejercicios y hojas informativas, que a mí personalmente me han sido MUY útiles.

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Me encantó. La app es superior, buena para los estudiantes. No solo te da las respuestas, sino que también te las explica de una manera asombrosa, lo que hace que entiendas súper rápido. La recomiendo mucho si se te hace difícil comprender las materias que te dejan.

Jennifer

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Muy buena aplicación, da información precisa de lo que se le pide. Es eficiente y, sobre todo, tiene varios intereses a escoger, como por ejemplo, temas sobre el ICFES, temas de bachillerato, entre otros. Excelente app.

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¡La app es buenísima! Sólo tengo que introducir el tema en la barra de búsqueda y recibo la respuesta muy rápido. No tengo que ver 10 vídeos de YouTube para entender algo, así que me ahorro tiempo. ¡Muy recomendable!

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usuaria de Android

En el instituto era muy malo en matemáticas, pero gracias a la app, ahora saco mejores notas. Os agradezco mucho que hayáis creado la aplicación.

Roberto

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Me costaba demasiado estudiar porque no entiendo cuando me pongo a estudiar, y en los exámenes me iba mal, hasta que me empezaron a aparecer anuncios y la descargué sin tenerle fe. Gracias a esta aplicación, algo que no entendía hace meses y semanas lo entendí. En esta aplicación mis notas mejoraron, y ya no me tengo que preocupar por estudiar.

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¡Excelente! Amé la app. Me parece súper eficiente. Aparte de que enseña mucho, te ayuda en tus problemas personales y te hace resúmenes. Amo. Amé un montón la app. Sirve para cualquier año, desde sexto hasta quinto año. Aparte, hay resúmenes de otras personas. ¡Nonono, loquísimo! Te la recomiendo al 100%. Efectivamente, es un 10/10.

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iOS.

Excelente experiencia. La aplicación es buenísima, la recomiendo mucho. Es mucho mejor que ChatGPT. Te manda la respuesta de tus búsquedas y, aparte, diapositivas para estudiar. Es magnífica.

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¡ME ENCANTA! Todo es muy sencillo de utilizar y aprender. Mi IA es muy buena y los apuntes de los demás estudiantes son súper buenos; explica las cosas súper bien y detalladamente. La amo. Pruébenla.

Kitty

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