Presentación del Curso

Este curso de Curriculum y Evaluación de la EPI será facilitado por la profesora Lynda Landaeta Pastene. Comenzamos nuestro viaje educativo explorando las bases del currículum en educación parvularia y su evolución histórica.

Juntos analizaremos cómo los distintos enfoques pedagógicos han influido en la forma en que entendemos la educación inicial hoy en día.

¡Dato clave! Este curso no solo te entregará conceptos teóricos, sino que te preparará para implementar procesos de enseñanza que promuevan ambientes bien tratantes para niños y niñas.

Alianza de Aprendizaje

Comenzamos estableciendo acuerdos para crear un ambiente de aprendizaje positivo. Nos preguntamos: ¿Cómo queremos relacionarnos durante el curso? ¿Cómo resolveremos posibles conflictos?

También definimos expectativas mutuas: lo que esperan de mí como profesora y lo que yo espero de ustedes como estudiantes. Estos acuerdos serán nuestra guía para mantener un ambiente colaborativo y respetuoso.

Esta alianza es fundamental para construir una comunidad de aprendizaje donde todos podamos expresar nuestras ideas y crecer juntos profesionalmente.

Descripción de la Asignatura

Curriculum y Evaluación de la Educación Parvularia I es una asignatura teórica que te introducirá a los conceptos fundamentales del desarrollo curricular, con énfasis en los modelos de Educación Parvularia a través de la historia.

Estudiaremos el impacto de estos modelos en las prácticas actuales, considerando siempre a niños y niñas como sujetos de derecho y ciudadanos plenos. Esta perspectiva es clave para tu formación como futuro educador/a.

La asignatura busca prepararte para implementar procesos educativos que promuevan ambientes bien tratantes, contribuyendo así a una educación parvularia de calidad que respete la dignidad y potencial de cada niño y niña.

¡Importante! El enfoque de derechos que trabajaremos en este curso transformará tu visión sobre la educación inicial y te dará herramientas para crear experiencias significativas para tus futuros estudiantes.

Resultados de Aprendizaje

Al finalizar este curso, podrás identificar los hitos evolutivos de las concepciones curriculares y su influencia en las directrices actuales de la Educación Parvularia. Esto te permitirá comprender y comunicar sus componentes con claridad.

También aprenderás a caracterizar los elementos fundamentales del marco curricular vigente y su vinculación con la Educación Parvularia, lo que será esencial para tu práctica profesional.

Finalmente, desarrollarás la capacidad de analizar los elementos esenciales de planificación y evaluación para potenciar aprendizajes significativos con un enfoque de inclusión y equidad de género en contextos lúdicos para niños y niñas del nivel inicial.

¡Recuerda! Estos resultados de aprendizaje están diseñados para que desarrolles competencias prácticas que podrás aplicar directamente en tu futuro rol como educador/a.

Unidades de Aprendizaje

El curso está organizado en cuatro unidades que te llevarán desde la teoría hasta la aplicación práctica:

La primera unidad, Bases teóricas del currículum (20 horas), te introducirá a los fundamentos conceptuales que sostienen el desarrollo curricular.

En la segunda unidad, Modelos pedagógicos y estructura curricular (20 horas), exploraremos los diferentes enfoques pedagógicos y cómo se traducen en estructuras curriculares concretas.

La tercera unidad, Planificación en educación Parvularia (16 horas), te enseñará herramientas prácticas para diseñar experiencias de aprendizaje efectivas.

Finalmente, la cuarta unidad, Características de la evaluación (16 horas), te permitirá comprender cómo valorar los procesos de aprendizaje de forma respetuosa y significativa.

¡Consejo práctico! A medida que avanzamos en las unidades, intenta establecer conexiones entre la teoría y situaciones reales de aula que hayas observado o imagines en tu futuro profesional.

Evaluaciones

Tu aprendizaje se evaluará a través de cuatro instancias principales:

Un Estudio de Casos (25%) el 9 de septiembre, donde aplicarás lo aprendido a situaciones educativas concretas.

La Feria de Modalidades (30%) el 21 de octubre, que te permitirá demostrar tu comprensión de los distintos modelos pedagógicos.

El Taller de Niveles de Planificación (25%) el 18 de noviembre, donde desarrollarás habilidades prácticas para diseñar experiencias educativas.

Una Evaluación de Observación de clase (20%) el 9 de diciembre, que integrará todos los aprendizajes del semestre.

Además, realizaremos evaluaciones formativas constantes y procesos metacognitivos al finalizar cada clase. La auto y coevaluación serán parte importante de tu proceso formativo.

¡Tranquilo/a! Estas evaluaciones están diseñadas para que demuestres gradualmente tu comprensión y habilidades, no para estresarte. Cada una construye sobre la anterior.

Bibliografía y Contenidos

Para la primera unidad "Bases teóricas del currículum", trabajaremos principalmente con dos textos fundamentales:

Curriculo 2: El sujeto de la educación parvularia (Subsecretaría de Educación Parvularia, 2017), que nos ayudará a entender la construcción histórico-social del niño como sujeto educativo.

Construyendo currículos posmodernos en la Educación Inicial Latinoamericana (Peralta, 2014), que ofrece perspectivas actualizadas sobre el desarrollo curricular en nuestro contexto.

Los contenidos principales incluyen diversos conceptos de currículum y su evolución, teorías y modelos curriculares, enfoques y fuentes del currículum, elementos curriculares y tipos de currículum en situaciones reales del aula.

¡Dato útil! Puedes acceder al libro de Peralta a través de la biblioteca digital: https://elibro.net/es/lc/santotomas/titulos/176830

Evolución del Concepto de Infancia

Realizaremos un taller de lectura basado en "El sujeto de la educación parvularia: revisión de una construcción histórico social" $pp. 18-22$, que nos permitirá comprender cómo ha evolucionado el concepto de infancia a lo largo del tiempo.

Desde la Antigüedad, con su visión adultocéntrica donde los niños eran considerados adultos pequeños e incompletos, hasta la Posmodernidad, donde se rompe con la idea de una niñez universal y homogénea.

Figuras clave en esta evolución incluyen a Comenio (1592-1670) con su "Didáctica Magna" y "La escuela maternal"; Decroly y Montessori a inicios del siglo XX con sus métodos pedagógicos basados en estudios biopsicológicos; y autores posmodernos como Bauman, Dahlberg, Moss, Pence, Malaguzzi y Rinaldi.

¡Reflexiona! ¿Cómo crees que estas distintas concepciones de la infancia han influido en las prácticas educativas que observas hoy en día? Esta evolución histórica sigue presente en muchas decisiones pedagógicas actuales.

Próximos Pasos

Para nuestra próxima clase, profundizaremos en la lectura "El sujeto de la educación parvularia" $pp. 24-28$. Esto nos permitirá continuar explorando cómo ha evolucionado la visión sobre la infancia y su impacto en las prácticas educativas.

Te invito a que vengas con preguntas y reflexiones sobre lo que hemos aprendido hasta ahora. Cada clase construimos sobre la anterior, creando un entendimiento más profundo y conectado.

Al finalizar cada sesión, realizaremos procesos metacognitivos para reflexionar sobre nuestros aprendizajes. Esta práctica te ayudará a consolidar conocimientos y desarrollar habilidades de pensamiento crítico fundamentales para tu futuro profesional.

¡Ánimo! Estás comenzando un viaje fascinante hacia la comprensión profunda del curriculum en educación parvularia. Los conocimientos que adquieras transformarán tu práctica educativa.